Ma quando si parla di scuola, non si può non parlare della condizione dei/delle minori, dal momento che deprivazione materiale e sociale incidono fortemente sui loro percorsi educativi, rappresentando un ostacolo al loro benessere e alle loro opportunità future.

Rispetto alla media europea, l’Italia nel 2024 si colloca al 16esimo posto, con l’11,7% dei/delle minori deprivati/e, anche se si tratta di un dato in miglioramento rispetto al 2021 (dal 13,5% all’11,7%). Tuttavia, anche in questo caso i divari territoriali restano marcati: nel Mezzogiorno oltre un/a minore su cinque è deprivato/a (21,1%), contro il 7,8% del Nord e il 4% del Centro. Un fattore decisivo è rappresentato dal livello di istruzione dei genitori: più è alto, minore è il rischio che i/le figli/e si trovino in situazioni di deprivazione.