Non lasciare nessuno dietro. Questo è uno degli impegni globali più ambiziosi dell'Agenda 2030 dell’Onu, ribadito dal rapporto dell’Unesco “Migration, displacement and education: building bridges, not walls”. Il documento, infatti, analizza gli svantaggi educativi affrontati da ragazze e ragazzi in età scolare che provengono da un contesto migratorio e che a causa…

Dalla foresta amazzonica alle coste australiane, passando per la Germania e l'Italia: diverse latitudini e differenti necessità ed emergenze per i Paesi, organizzazioni e aree del mondo che hanno aderito al Sustainable development solutions network (Sdsn) con lo scopo di individuare percorsi innovativi e sostenibili per la piena realizzazione dell'Agenda 2030. Nel Rapporto…

Nell’ambito dei suoi rapporti sulla salute mentale dei giovani, l’Ocse ha diffuso in ottobre lo studio Young People’s Mental Health in the Digital Age - Shaping the Future, effettuato in 28 Paesi europei. Il 10% dei ragazzi e il 14% delle ragazze dagli 11 ai 14 anni, che trascorrono in media su internet circa…

Nel momento della sospensione di (quasi) tutte le attività umane, la scuola sta ripensando sé stessa di fronte al cambio radicale imposto in tutti i settori dall’emergenza sanitaria. È presto, forse, per dire se le misure di didattica a distanza messe in campo saranno in grado di mantenere l’offerta educativa su livelli di qualità,…

Sotto la direzione dell'economista statunitense Jeffrey Sachs nasce in Malesia il Centro per lo Sviluppo sostenibile alla Sunway University: è il primo del suo genere in Asia. L'istituzione del Jeffrey Sachs Centre presso l'Ateneo nei dintorni di Kuala Lampur sottolinea nuovamente l'attenzione e l'impegno del Paese asiatico alle tematiche di sviluppo sostenibile, così…

Che succede quando i nuovi cittadini del Pianeta si rendono conto di non essere soli al mondo e che oltre alla loro realtà ne esistono altre, simili o totalmente differenti, in un sistema di relazioni e tendenze economiche, ma anche sociali, culturali, politiche e tecnologiche, strutturalmente interconnesse ed interdipendenti? Nel 1996 la Commissione dell'Unesco…

Dopo il successo delle precedenti edizioni, parte anche quest’anno il bando “Facciamo 17 goal. Trasformare il nostro mondo: l’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile”, rivolto alle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, statali e paritarie, e alla Sezione Centri provinciali per l’istruzione degli adulti (Cpia). Attraverso l’espressione di mezzi e di linguaggi…

La crescita economica lenta, l’elevata incertezza e l’aumento della disuguaglianza sociale dovrebbero spingere i responsabili politici a mettere in campo riforme urgenti per ottenere una crescita forte, sostenibile e inclusiva. È quanto raccomanda il rapporto “Going for Growth 2019”, diffuso il 12 luglio dall’Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico (Ocse). …

“L’infanzia e gli adolescenti sono il tesoro del nostro Paese, un tesoro che in questi ultimi anni non è stato costudito come si dovrebbe”. Così ha esordito Claudio Tesauro, presidente di Save The Children Italia, alla presentazione de Il tempo dei bambini - Atlante dell’infanzia a rischio 2029, lo studio che fotografa la realtà…

“Questa visione di un mondo migliore può davvero essere realizzata? Sono qui oggi perché abbiamo elaborato i dati e la risposta scioccante è che forse possiamo davvero farlo. Ma non facendo come al solito”. Così esordisce Michael Green, esperto di progresso sociale, durante un “Ted Talk” sull’Agenda 2030 e gli Obiettivi di sviluppo sostenibile…